色彩基础

讲授：吴佩瑶  班级：高二（5）班

教时安排：1课时

教学目标：

1、          知识目标：通过色彩三要素、光的产生等知识的学习，初步了解色彩。

2、          能力目标：通过光源色、环境色、固有色等知识的讲解，使学生逐步了解色彩的表现方法，提高感受能力。

3、          情感目标：在讲解的过程中插入优秀作品，提升学生的学习兴趣，提高欣赏能力。

课的类型：综合性

课的教法：讲解、演示、练习、结合。

教具：多媒体

教学重点：对环境色、光源色的重视和表现。

教学难点：对色彩对比的理解。

教学过程：讲讲上节课学生写生作业的不足，引入新课

1、          色彩对我们生活的影响：大自然的色彩是非常丰富的，山脉河流、树木花朵、天空、海洋无不呈现着多姿多彩的颜色。而这些颜色又影响着我们的生活。

2、          色彩与光：导入白天与黑夜2张不同的图片，让学生感受颜色的变化。

放入2张不同光线条件下的静物，讨论他们颜色的不同。

 

图例： 光的产生、牛顿对光的分解。

3、          原色、间色、复色

颜料三原色与光的三原色的不同

三原色原理，三间色调配，三复色的调配

4、          色彩的三要素：色相、明度、纯度。

放入名画与色彩静物图片进行对比。

提问：怎么样改变色彩的纯度与明度？

5、          色彩的对比：同种色对比、同类色对比、对比色对比、补色对比。

6、          构成色彩的三要素：固有色、环境色、光源色。

提问：他们分别出现于什么地方？

7、          最后讲一下静物画的步骤：4个步骤

8、  作业：静物写生色稿一张。