相信大家对“木铎金声 尚美培元”迎新文艺汇演还记忆犹新，其间除了载歌载舞、欢聚一堂的活动现场，线上直播观看人数也达三千余人。

学校高度重视学生综合素养发展，推进教育内涵品质提升。校园文化艺术节是校本式的课程，它植根于学校“精业·怡美”文化氛围，回应怡美生活者涵育这一校本命题。2024年的校园文化艺术节活动中，处处浸润着积极进取的德育理念、臻美至美的大美精神，诸多项目吸引师生积极报名，踊跃参与。

书画长卷创作，是坚持多年独具校本特色的文化活动。我们以“致敬新时代，奋进新征程”为主题，通过心中创意、手中画笔，培养学生团队协作能力，展现美术特色学校学生的艺术素养和创造力，讴歌时代巨变、家乡秀美，涵养湖滨学子的浓厚家国情怀。

自己动手，丰“衣”足“饰”。艺术节期间，湖滨中学还特别举办了校服设计大赛。通过校服设计活动，激发创新思维，提升审美能力，增强全体同学对校园文化的认同感与归属感，同时为校服的更新换代提供创意源泉。

高二（4）班  常惠

高一（2）班  韩瑜心

这些作品不仅体现了学生们对美的追求和对校园文化的理解，更展示了他们创新精神和实践能力。

“去哪嗨，你来定”，社会实践研学活动是涵育怡美生活者的重要途径。我们让学生积极参与设计社会实践研学活动线路，在参与中培养探索精神、创新思维、协作能力与责任担当，彰显“以生为本”的新课程教育理念，引导学生加深对无锡本土文化的认知与传承，厚植家国情怀。

高二（3）班  林文婧、刘爱娜、张嗣琪

怡美生活者卡通形象设计，要求以中学生形象为基础，展现青春阳光、积极向上精神面貌，体现学校文化元素和特色发展亮点。

高二（5）班  张锦辉

高一（2）班  孙彦昕

高二（5）班  叶思妤

同学们充分发挥自己的想象力和创造力，设计出一个个活泼可爱、寓意深刻的卡通形象。这不仅成为了学校的代表符号，更传递了湖滨中学师生对学校的深厚情感和美好祝愿。

撰稿：乔臻

编辑：赵龙

图片：德育处、艺教处

审核：夏敏