读《优秀教师的九堂必修课》好像在品一杯陈年的葡萄酒，其中各种滋味与自己的感觉器官发生碰撞，激发出各样的火花，在心灵的空间闪烁。回眸自己的教育经历，结合自身湖滨中学教学实践，现将其中的一些感悟简述于下： 一、我愿意做一名真正快乐的思想政治教师。 大学毕业后，我一直从事着思想政治教学工作，至今已八个年头。在湖滨工作的这些年里，我一直坚持“学高为师，身正为范”的职业理念，秉承“敬业怡美”的湖滨校训，从事思想政治的教育教学活动。 在传播知识引导学生们体会并追求生活中的“真”、“善”、“美”的同时，我也感受着育人的快乐。虽然从教的过程经常伴随着一些社会世俗消极思想的影响，如社会物质生活的攀比，社会地位的不认同，育人理念的冲突等等；我依然坚信教师舞台的神圣，坚信教师是“太阳底下最光辉的职业”。对于生活和工作中的种种不理解和不如意，我常常淡而化之，相反我在思想政治教育教学中摘到了工作和生活的乐趣。如，思想政治教师需要掌握大量广泛的社会生活知识，有政治经济方面的，历史文化方面的，哲学思想方面的，因为湖滨中学是以美术为特色的全日制高中学校，掌握一定的美学知识是必要的，我也经常读一些朱光潜、范曾的美学论著；在学习和掌握这些知识的过程中我时常感受到人类文明的伟大，自然宇宙的浩瀚，各种规律的奇妙，经常令我激动不已。还有在教书育人的过程中能够促进学生的成长和进步，化解学生心中的困惑，种下求知和进取的种子，并同学生一道感受真理追求真理，那是真正的快乐。我想天下的教师大多都有这样的感受，只是有些同仁可能因为种种原因淡化了这种快乐，影响了从教的心态。古语道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为人民教师如能用心专一服务社会、服务人民，在知识的传播中扩展知识，自然能感受到教师的真正快乐。 二、我愿意做一名好阅读的思想政治教师。 思想政治教师在教学过程中经常面对各种社会生活问题，这就要求教师要不断思考，不断学习，不断自己的知识水平和思想水平。在日新月异的当今时代，终身学习的教师才能适应时代要求，才能不负国家和人民的重托。 读书是最好的提高知识和思想水平的方法。高万祥老师在他的《优秀教师的九堂必修课》中与我们分享了他感受颇深的一些书籍。简要概括下又有以下几种：哲学类书籍、教育学书籍、人物传记、小说、诗歌等。在这些种类的书籍中高万祥主要列举了与教学教育相关的书籍。如,孔子的《论语》，苏霍姆林斯基的著作，张伯苓、马寅初等教育家的人物传记等，还列举了一些具有人文精神的小说和诗歌。这些著作对于提高教师的思想水平和教师素养是很有裨益的。作为思想政治教师我认为这些书籍的种类还有不足，对于思想政治教师而言我认为还应看一些政治经济类的著作，历史类的著作，哲学史类的著作，科技百科类的著作。通过这些著作的广泛阅读，可以更好地向学生讲解思想政治课程所涉及的真理和规律，可以更清楚地解答学生们提出的各种困惑，展示人类文明的发展规律；可以更好地对学生进行马克思主义普遍真理的教育。在以美术为特色的湖滨中学作思想政治教师，阅读一些美学书籍也是必要的，如朱光潜的《朱光潜美学文集》、《大众美学》，王朝阳的《审美谈》等等，通过阅读提高自身的美学认识进而引导学生认识真正的美，品味美，追求美，创造美。在对学生进行思想政治教育的过程中渗透美的教育，实现思想政治学科与美术学科的互动。进而为湖滨中学的整体教育教学效益作出贡献。 三、我愿意做一名优秀称职的思想政治教师 一名优秀称职的思想政治教师我个人认为应达到“两种素质”和“五个满意” 这两种素质：一种是高水平的思想政治素质。这种素质要求教师能自觉与党和国家保持高度一致，在自身的工作中宣传和贯彻党和国家的方针和政策；这种素质还包括人民教师能自觉履行教师的神圣使命教书育人，无怨无悔。另一种是过硬的业务素质。这种素质要求教师能熟练运用与教学相关的各种教学技能；还应包括掌握广泛的教育教学知识并不断丰富，使“源头”“ 活水”源源不绝。 五个满意：第一，自己满意。有人会问为什么要把自己放在第一位，而不把学生，家长，学校放在第一位呢？在我看来，一名有责任的思想政治教师如能在教育教学中实现对自己的肯定，那这种肯定一定是在尽心尽力的努力中实现的。如果教学成果连自己都不能满意那就不能充分发挥自己的教学水平和潜力，就不能最大限度地服务学生、家长、学校和社会。所以我不对自己的满意放在第一位，这也是有责任的、优秀的政治教师的应有觉悟和要求。第二，学生满意。学生在学习的过程中对教师的要求是很高的。能够吸引学生，感动学生，并成功的引导学生，使学生体会到进步的快乐那必然是收到学生的欢迎。实现师生之间的教学相长，情谊无间的教师一定是优秀的教师，令学生满意的教师。第三，家长满意。家长们对教师要求是自己的孩子成才成人。如果教师能使学生学有所长，品行端正，乐知上进，那这种教师一定是优秀称职的教师。第四，学校满意。学校肩负国家和社会对人才的培养的重任，同时还要承担社会和家庭的认可和评价。如果教师的教学成果能够获得学校的肯定，那他一定是称职的教师。第五，社会满意。我个人认为这是比较难的，社会的满意不是一时的成绩优秀，不是一时的高分状元，而是教师在长期教学活动中，实现了人才的培养，并转化为社会进步的力量。因而社会对一名教师的满意是长期的，是厚重的。如果一名思想政治教师能实现这五个满意，我相信他一定是一名优秀的称职的人民教师。 我愿意成为一名优秀称职人民教师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。