习近平总书记深刻指出：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。人们耳熟能详的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“半丝半缕，恒念物力维艰”等警句，也从惜物的角度，提醒我们珍视劳动的价值。

“民生在勤，勤则不匮”。劳动是人民幸福的基础，是国家繁荣的基石。热爱劳动是中华人民上下五千年的优秀传统，从“夙兴夜寐，打扫厅内”到“昼出耕耘夜绩麻”，从万里长城、京杭大运河，到造纸术、火药、指南针、印刷术……一个个彪炳千秋的成就、一项项载入史册的发明，充分证明古代劳动人民的智慧是无穷的。在自然条件极为恶劣、施工条件极为困难、技术手段极为落后的古代，劳动人民发挥无尽的想象力、无限的爆发力、惊人的创造力，把一个个“不可能”变为“可能”，把一项项成就留给后人，为今天的我们继承发扬伟大创造精神和伟大劳动精神、实现伟大梦想树立了榜样和标杆。

我们要不断汲取古代劳动人民用勤奋实现梦想、用聪明才智创造辉煌历史的无穷魅力，通过辛勤的双手、拼搏的汗水，去完成新时代赋予我们的神圣使命。开创新局面、实现新发展，关键在于勤劳动、多动脑、勇探索、善挖潜、不止步。只要我们善于从劳动中汲取智慧、从知识中寻找答案、从改革中摸索经验、从实践中寻找路径，就一定能实现一个个宏伟蓝图，就一定能完成一项项功在当代、利在千秋的伟大成就。

一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
     前不久发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中剥离出来，成为义务教育阶段必修的课程。过去，一些人对劳动特别是体力劳动的认识存在偏差。在对青少年的教育上，社会上一定程度存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向，甚至认为读好书、当白领，就是为了“告别劳动”。对此，政策持续纠偏。2020年3月，文件提出在大中小学设立劳动教育必修课程、每学年设立劳动周的明确要求。此次劳动课程标准的出台，不仅对课程内容作出了规划，而且提出了细致的实施建议。

面对这样一个开帆竞发、百舸争流的时代，每一个劳动者都能在宽广的社会舞合上展示自己的人生价道。我们青年一定要倍加珍惜、倍加努力。梦想属于每一个人，我们要敢于追梦，要勤于学习、善于实践，在学习和工作上兢兢业业、精益求精，才能够造就闪光的人生。

今天，我们所处的时代是催人奋进的时代，我们正在从事的中国特色社会主义事业是全体人民的共同事业，全面建成社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上靠劳动，靠劳动者创造。伟大的事业需要伟大的精神，全社会要大力弘扬劳动精神，贯彻尊重劳动的重大方针，树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性带动的理念。越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力。让劳动最光荣成为时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇尚、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。

（高一6班    张晟绮）